Det digitale forældresamarbejde i en børnehave.

Hvem har ikke prøvet det enten som ansat eller som forældre. Enten at komme til en tom stue, eller stå med alt overtøjet på og vente på lille Peter, hans forældre har igen igen glemt at læse på tavlen, eller kunne mor ikke huske om det kl 9 eller 9.30. Det tror jeg vi er rigtig mange der har. Og begge situationer er lige træls.
Men hvad kan man gøre for at gøre de har info tavler mere attraktive og i øjnefaldne??
En blog, er en mulighed. Her kan du hele tiden gå ind og se, også mandag morgen når du ikke lige kan huske tidspunktet. Man har INFO lige ved hånden på det tidspunkt, man har mest overskud til at læse det. Samtidtig har man som forældre en mulighed for at komme med kommetarer på det de andre forældre skriver. Det giver mulighed for kommunikation på tværs af stuerne. Selvfølgelig er det begrænset i og med det er i form af kommentarer.
En vigtig ting er også, at man som kommende forældre kan danne sig et indtryk af børnehaven via denne blog. Hvilke aktiviteter er der, er der nogle projekter og hvad lægges der vægt på i det daglige arbejde.
Samtidig mener jeg, at den daglige "garderobe" snak ikke skal erstattes af denne blog. Men der er mere tid ved afhentning til at koncentrere sig om sit barn, og det der er blevet lavet i løbet af dagen, og måske noget der skal vises, når man ikke skal sætte sig ind i alverdens situationer, men kan gøre det hjemme, når det passer ind i familielivet.

Det var lige mine overvejelser om dette projekt....

Computerspil...

Vi skulle alle lave et indlæg om computerspil i institutionerne... Kommentere på 3....
Jeg vælger istedet at skrive mine kommenetarer her;
Rie skriver blandt andet om berørringsangst, hvilket jeg synes du har ret i Rie. Har selv arbejdet i en institution engang hvor der stod en computer til rådighed til børnene, men de fleste ansatte vidste ikke hvad det var for eller bag på den. Og hvad er den så til?? Det opfylder da godt nok kravet om at børnene skal have adgang til computer, meen mon ikke der er andet i det krav... det tror jeg nu nok... :=)

Dorte skriver om leg og læring, og at computer er fremtiden... Jeg kan kun tilslutte mig din holdning Dorte, som jeg også har skrevet i mit eget indlæg kan vi jo tage os selv som eksempler.. Vi tager en videregående uddannelse over nettet... Hvad byder fremtiden så ikke??? Jeg lader mig gerne overraske.....
Men jeg er enig med dig i at børn kan lære meget ved at få lov til at prøve kræfter med computeren... Grunden til jeg skriver få lov er, at jeg tror mange forældre giver for hurtigt op... Børnene skal have lov til at kvaje sig.... Men her tror jeg mange vælger at sige det er for tidligt du er ikke gammel nok til det endnu... Hvillet jeg slet slet ikke kan følge dem i... Men mange forældre i dag har nok hellere ikke den tid det skal til for at hjælpe barnet på rette vej... :(

Og som Johannes skriver skal vi ikke hæmme børn i deres brug af computer, og det kan jeg kun sige jeg er enig i... Desværre er det ikke alle der deler den mening med os... For så havde der nok været flere computer installeret rundt omkring i de forskellige institutioner...

Lydfortælling......

Nu har jeg bøvlet rundt med denne opgave så jeg er ved at blive gråhåret!!!! Jeg tror uden at kunne vide det, at for mig havde det nok været en kæmpe hjælp havde jeg ikke været syg på sidste seminarindkald, for hold da op hvor jeg synes det har været svært.... Det med at få effekter på har jeg opgivet, (plejer ellers ikke at give op), men ellers når jeg ikke at indhente resten af opgaverne...
Håber der på næste seminarindkald bliver tid til at jeg lige kan få en hjælpende hånd...

Det jeg synes var lidt underligt ved denne opgave var at høre sin egen stemme komme ud fra computeren, det skal man lige vende sig til... :)
Alle mine læringsteorier har her ikke været til megen hjælp ;(

Hvordan lærer jeg noget nyt??

For at jeg kan lære noget nyt, skal jeg få denne aha oplevelse; "Nåh, det er sådan jeg lærer!"
Ikke to mennesker lærer på samme måde. Når vi lærer noget nyt, omsætter vi en masse informationer til en sammenhængende viden. Den nye viden vi tilegner os bliver blandt andet skabt af den erfaring vi gør os på forskellige områder og de oplevelser vi opnår herved. Det er vores fortolkninger af de oplevelser der bestemmer vores holdning dertil og vores reaktion på dem.
Hvordan lærer jeg noget nyt??
For at jeg kan lære noget, og få det bedste ud af det skal jeg;

1. have vilje og evne til at arbejde selvstændigt og være i stand til at træffe afgørelser om mig selv
2. deltage aktivt i processer
3. arbejde i grupper, hvor jeg kan lære af andre
4. have vilje til at ændre mig, hvis det er nødvendigt
5. reflektere over det jeg oplever
6. ansvar for egen læring

På et stykke papir jeg fik udleveret af min vejleder i 1. løn står der;

Selvstændigt arbejde er alfa omega i al læring. Et menneske husker informationer alt efter hvordan han/hun har optaget den, man husker;

• 10% af det man læser
• 20% af det man hører
• 30% af det man ser
• 70% af det man ser og hører
• 90% af det man er aktivt involveret i

De % kan jeg tilslutte mig med stor succes, for det beskriver lige præsis hvordan jeg som person lærer noget nyt bedst, samtidig med også at kunne huske det!

Selvportræt :(

I selvportrættet som motiv ligger der nogle muligheder for at gengive vores indre. Selvportrættet er nemlig aldrig en objektiv gengivelse af ens ansigt, men derimod en subjektiv forståelse og fortolkning af ens selv.
Ser vi os selv i spejlet, ser vi os selv i øjnene.. Spejlet er ikke et billede, men personen selv. Det vi seri billedet er identisk med det vi ser i spejlet... Et billede derimod er noget andet.. Et billede er et symbol det siger noget om sin genstand... Når en kunstner maler et portræt gengiver han ikke bare det han ser... Han fortolker og forestiller og gengiver så hvad han ser...

Mit selvportræt er under udarbejdelse men langt fra brugbart:)

Computerspil i pædagogiske institutioner.

Den digitale leg-
Børn er ikke hvad de har været og de voksne forstår ikke altid deres leg.
Med det mener jeg, at mange ældre pædagoger ikke helt kan følge med udviklingen som den er i dag. Jeg har arbejdet sammen med nogle pædagoger som ikke anede hvor det skulle starte eller slukke en computer! Så når det var dem der skulle lukke børnehaven, var der ikke noget der hed computerspil, er det rimligt? Jeg mener ikke. Jeg er af den mening, at man som fagperson må følge med udvikling og gøre noget for at sætte sig ind i de ting der forgår som man ikke umiddelbart kender noget til.
Som Lis var så flink at skrive til mig står kravet meget tydeligt i ministeriets guide til pædagogiske læreplaner under målene for "Kulturelle udtryksformer og værdier":At børnene har adgang til materialer, redskaber og moderne medier, som kan give oplevelser og bidrage til børns skabende kulturelle aktiviteter. Så forstår jeg jo ikke, hvorfor der er så mange institutioner der stadig ikke har en copmputer som er tilgængelig for børn!
Jeg mener at vi som fagfolk har en forpligtigelse til at tage det her med tilgænglig computer til børnene alvorligt. Det er den vej udviklingen går... Vi kan jo tage os selv som eksempler.. Vi er ved at tage en videregående uddannelse over nettet... Hvad bringer fremtiden så ikke?? Så vores børn skal lære at betjene en computer lige så snart de er klar til det... Hvornår de er det afhænger meget af barnet, og interessen for spil. Men min egen søn som lige er fyldt 4 år mestre computerspil og betjeningen af mus med meget stor succes... Men han har også fået lov.. fået lov til at lave fejl, komme ud af det, trykke på forkerte knapper, han har lært det på hans måde og i hans tempo og det til stor nytte nu... Og jeg er overbevist om at det kommer ham til gode senere hen.
Gode computerspil giver børnene succesoplevelser, hvilket gør at de bliver vilde med det. Hvilket spil der egner sig bedst til barnet afhænger meget af, hvilken computerfærdighed barnet er i besiddelse af. Start med spil, hvor tempoet er roligt og hvor barnet kan få en ting til at gøre noget ved at klikke på den. Her starter succesen.

Så hjalp det...

Med hurtig hjælp fra en medstuderende kom tigerdyret af med sin fart... Blev også helt ør i hovedet af at se på det...

Hurtig.....

Ja så fik jeg lavet en animation til bloggen... Og hold da op for et SUPER arbejdspapir der ligger til os... Jeg havde ingen bøvl overhovedet med at få den lavet... På nær hurtig heden.... Det har jeg ikke fundet ud af endnu... Måske der er nogen der kan hjælpe...

Fortælling med tekst og billeder....

Så lykkedes det endelig... Tigerdyret nåede sit mål inden deadline Puhaa..... Han blev rigtig glad han tænker allerede på sin næste rejse, men jeg skal lige af pusten igen.... Se med på og se hvordan det gik til, at han nåede til landlig idyl på... Tigerdyrets drømmerejse

Nyt pop art billede....

Denne gang synes jeg det var lidt nemmere.... Jeg havde sidste gang ikke helt fattet fidusen i at indstille værktøjslinjen, men det gik nemmere denne gang, her er et af de resultater jeg kom frem til..

PaintShopPro øvelserne... Sådan gjorde jeg....

Nu er jeg kommet igennem alle 3 øvelser og jeg har lært noget nyt igen. Ikke alle øvelser var lige svære, men krævede alligevel at man tog sig tid.
Lad os starte med opgave 1; Collagen.... Ja, her lærte jeg noget om hvor vigtigt det er at læse og forstå opgave inden man springer ud i det. Kildeangivelsen glemmer jeg aldrig! Jeg brugte opgaveformuleringen til at lave min collage ikke så meget manualbasen.
Opgave 2; pop art billedet..... Det var den der var sværest synes jeg. Jeg kludere rundt i alle de lag, og lavede da også billedet om flere gange, skiftede endda motivet ud, for jeg synes ikke det lignede noget. Her brugte jeg manulbasen og opgavebeskrivelse en hel del, den lå så jeg hele tiden kunne poppe den frem. De var til god støtte.
Opgave 3: effekter.... Den her opgave var ikke så svær, computeren gjorde arbejdet.... Jeg brugte dog manulbasen til at læse mig frem til fremgangsmåden.... simpel og lige til...
Hvad har jeg så lært af det her......
Jeg har ihvertfald lært noget om kilder, og hvor vigtigt det er at man inden man begynder på en opgave har fuldstændig styr på det, og at man er sikker på at man har forstået hvad det går ud på. Min læringstil kendte jeg godt, og er da kun blevet bekræftet i, at den er rigtig. Jeg skal helst kvaje mig før jeg helt forstår... nååhh det var sådan... sidde og kludre med det så jeg er ved at blive gråhåret, men så¨hænger det også ved.
Jeg har masser af gåpåmod til de andre opgaver.

Effekter på billedet....

Originalen; Fotografen er; Andresfib

Denne øvelse var så ikke så svær som den anden jeg lige har lavet. Jeg er imponeret over hvad der alt kan lade sig gøre, jeg har sagt det før, men der er en ny verden der har åbnet sig......

Pop art billede.....

Så fik jeg lavet mit første pop art billede, jeg er ikke selv helt tilfreds. Men al begyndelse er svær.....

Jeg måtte da også efter det et par gange, men takket være et godt arbejdsgrundlag (opgavebeskrivelsen) så lykkedes det til sidst. Og det er ikke sidste gang jeg skal prøve det. Fremgangsmåden hænger ikke helt ved endnu, så jeg må efter det igen.

Jeg er fasineret over hvor meget man kan skabe udfra et billede. Og det er helt klart noget jeg kan bruge videre i mit uddannelsesforløb, og senere som uddannet i mit arbejde med børnene. Det er en anden og mere indbydende måde at fremstille et billede på.

Lige nu læner jeg mig op af ordsproget; "Øvelse gør mester" jeg er stadig ved øvelserne, og der bliver jeg lidt endnu......

Collage

Her kommer min første collage. Det har været meget spændende at lave den, og hold da op, hvor har jeg kludret rundt i det med de kilder til billederne. Så nu er jeg den erfaring rigere. Der siger noget om min læring... Jeg lærer bedst ved selv at prøve først...

fotograferne til disse billeder er;Narno, Photooptik, Obharath, typester, Mike Murry, philgarlic og Josh Swannack

Faglighed...

Da jeg har valgt, at bruge denne blog også til det faglige er det vidst på tide der snart kommer noget faligt skriftligt ind i den også.
Min mening med dette grenvalg, som jo er multi- medie er, at jeg gerne ville kunne bidrage med noget nyt i de institutioner jeg kommer ud i.
I følge de nye lærerplaner skal man kunne dokumentere for det man har lavet med børnene. Hertil er der mange der bruge digitale billederne, og forældrene elsker dem. MEN med tiden bliver de måske som fast inventar. MAn ser dem ikke og skøjter let hen over når man så endelig kigger. Her kunne jeg godt tænke mig at gøre disse billeder mere spændende. Så de hver gang man kiggede på dem var indbydende, og at man som forældre havde lyst til lige at bruge 5 min længere på at hente. Dette kunne være en collage over en udflugt, det kunne være med talebobler alt muligt. Og lige netop det føler jeg, jeg er ved at blive godt klædt på til.

Det går den rigtige vej.....

Så har vi ien været på indkald, og denne gang har vi lært at lave en animation. Meget spændende. Men samtidi har jeg det oså sådan, akn jeg huske hvor jeg skulle hvad og hvorfor. Hvor længe kan jeg blive ved med at skillle det af?? Men jeg glæder mig rigitg meget til at kommme igang med det.

Flickrleg.

Så kom der også lidt flickr med i min blog. Dejligt. Det er utrolig spændende.

Der er meget man skal nå.....

Der er gået noget tid siden jeg sidst har skrevet herinde. Det er svært at få tiden til at slå til. Jeg kunne godt bruge et par timer mere i døgnet indimellem.
Også som i mit arbejde med børnene til hver dag kunne jeg godt tænke mig at være blæksprutte. (det tror jeg jeg vælger til mit næste liv)
For mig er overblik og indfølingsevne to meget vigtige ord når man arbejder med mennesker/børn. Har man ikke længere det, skal man synes jeg søge nye udfordringer.

Mit et og alt.....

Lukas som han hedder sidste år på sin 3 års fødselsdag. Fylder 4 år på lørdag, men er stadig så fræk som han ser ud til på billedet.

Eget foto

Dagene derpå!

Der er nu gået et par dage siden jeg blev præsenteret for denne "blogger", og jeg er så småt begyndt at vende mig til tanken. Jeg har ikke helt fundet ad af hvad jeg vil bruge den til endnu. Hvad der skal opbevares i den, men det håber jeg da jeg så småt finder ud af ad vejen. Mon ikke der er nigen der hjælper mig ellers, eller kommer med gode råd??

Det første indlæg.

Ja, hvad skal man så skrive?? Det er lidt med blandede følelser. En følelse af at man ikke rigitg ved hvad man går til, men samtidig også en spænding over at lære noget nyt. Hvad kan jeg få ud af det, og hvor vidt kan jeg bruge det i mit arbejde med børnene.
Jeg kunne godt tænke mig, at computer blev mere synlige i institutioner. Nogle institutioner har ikke en computer som er tilgængelig for børnene. Jeg håber det med tiden vil ændre sig.